2022 Award "Best Practice in Citizen Participation"
16th Edition
Changes at "Alcoi: Education for participation - Children's Budgets: investment proposals for the improvement of the city"
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- +{"es"=>"Alcoi: Educación para la participación - Presupuestos Infancia: propuestas de inversión para la mejora de la ciudad", "en"=>"Alcoi: Education for participation - Children's Budgets: investment proposals for the improvement of the city", "fr"=>"Alcoi: Éducation à la participation - Budget des enfants : propositions d'investissement pour l'amélioration de la ville"}
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La concejalía de Democracia Participativa y Transparència del Ayuntamiento de Alcoi, en colaboración con la Concejalía de Eduación, realiza anualmente durante el primer semestre, el proyecto «Educación para la Participación – Presupuestos Participativos Infancia», destinado a la sensibilización y al fomento de la participación ciudadana para jóvenes en edad escolar.
En el ejercicio 2021 han participado once centros educativos y los representantes del Consell Local d’Infància i Adolescència (CLIA): aproximadamente 480 alumnos.
El ayuntamiento destina una partida presupuestaria a este proyecto de 25.000 euros para la realización de las propuestas viables seleccionadas por el alumnado, hasta completar el importe consignado a este efecto: 5.000 euros para gasto corriente y 20.000 euros para propuestas de inversión.
Fundamentación
La convención sobre los Derechos de los Niños, tratado internacional de las Naciones Unidas firmado el 20 de noviembre de 1989, es el referente por excelencia para promover y estimular la participación de la infancia, fundamentalmente en sus artículos 12, 13, 14 y 15. En el primero de ellos se establece el derecho de las niñas y niños a expresar su opinión en todos los asuntos que les afecten. El artículo 13 es aquel en que la convención dedica a la libertad de expresión. El artículo 14 consagra “el derecho del niño a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión”. Finalmente el artículo 15 afirma “el derecho a la libertad de asociación y a la libertad de celebrar reuniones pacíficas”.
La participación requiere de un proceso educativo, formativo, gradual e integral, así como precisa de un marco ideológico que delimite los principios rectores de la toma de decisión, sobretodo si afectan al bien común, como es en este caso. Este proceso optimiza sus resultados si se inicia en la infancia y si se estructura como itinerario progresivo que se adapte tanto a la edad como a las características propias de cada territorio.
Los presupuestos participativos son una forma de participación de la ciudadanía en la gestión pública del municipio, mediante la cual entre todos los vecinos y vecinas pueden participar y tomar decisiones en la elaboración del presupuesto público municipal.
En el caso de los presupuestos participativos infancia entendemos que su pretensión es la misma que la adulta: también son ciudadanía de pleno derecho y consecuentemente deben participar y decidir. No únicamente escuchar su voz, sino generar las condiciones para que puedan analizar, proponer y decidir por ellos mismos.
El programa de «Educació per a la participació – Pressupostos Infància» se comenzó a realizar por parte del ayuntamiento el año 2017, con una partida presupuestaria destinada a gasto corriente para la ejecución de las actividades que los alumnos participantes propusiesen y seleccionasen.
Como novedad, en el año 2020 se acordó ampliar el programa con un presupuesto de inversión destinado a la mejoras y creación de las infraestructuras urbanas que se propusiesen y seleccionasen por los participantes.
En el año 2021 se realizó como actividad pionera la presentación de los resultados de este programa por parte de los propios alumnos a los miembros de la corporación en el Pleno Municipal, en el cual participan para presentar el desarrollo de la campaña así como sus propias conclusiones. A causa de la situación sanitaria en el año 2021 los alumnos participaron de manera virtual. No obstante para este año 2022 se invitará a los alumnos para que puedan participar de manera presencial.
Más información:
https://www.facebook.com/alcoiparticipa/
", "The Department of Participatory Democracy and Transparency of the Alcoi City Council, in collaboration with the Department of Education, carries out annually during the first semester, the project \"Educación para la Participación – Presupuestos Participativos Infancia (Education for Participation - Children's Participatory Budgets)\", aimed at raising awareness and promoting participation citizenship for young people of school age.
In the 2021 financial year, eleven educational centers and representatives of the Consell Local d'Infància i Adolescència (CLIA) participated: approximately 480 students.
The city council allocates a budget item to this project of 25,000 euros to carry out the viable proposals selected by the students, until completing the amount allocated for this purpose: 5,000 euros for current spending and 20,000 euros for investment proposals.
Background
The Convention on the Rights of Children, an international treaty of the United Nations signed on November 20, 1989, is the reference par excellence to promote and stimulate the participation of children, fundamentally in its articles 12, 13, 14 and 15. The first of them establishes the right of girls and boys to express their opinion in all matters that affect them. Article 13 is the one in which the convention dedicates to freedom of expression. Article 14 enshrines “the right of the child to freedom of thought, conscience and religion”. Finally, article 15 affirms “the right to freedom of association and the freedom to hold peaceful meetings.”
Participation requires an educational, training, gradual and comprehensive process, as well as an ideological framework that defines the guiding principles of decision-making, especially if they affect the common good, as it is in this case. This process optimizes its results if it begins in childhood and if it is structured as a progressive itinerary that adapts both to age and to the characteristics of each territory.
Participatory budgets are a form of citizen participation in the public management of the municipality, through which all the neighbors can participate and make decisions in the preparation of the municipal public budget.
In the case of children's participatory budgets, we understand that their aim is the same as that of adults: they are also full-fledged citizens and, consequently, they must participate and decide. Not only listen to their voice, but create the conditions so that they can analyze, propose and decide for themselves.
The “Education for Participation - Children's Participatory Budgets” program began to be carried out by the city council in 2017, with a budget item destined for current expenses for the execution of the activities that the participating students proposed and selected.
As a novelty, in 2020 it was agreed to expand the program with an investment budget for the improvement and creation of urban infrastructures that were proposed and selected by the participants.
In 2021, the presentation of the results of this program by the students themselves to the members of the city council in the Municipal Plenary Session was carried out as a pioneering activity, in which they participated to present the development of the campaign as well as their own conclusions. Due to the health situation in 2021, students participated virtually. However, for this year 2022, students will be invited so that they can participate in person.
More information:
https://www.facebook.com/alcoiparticipa/
", "Le Département de la Démocratie Participative et de la Transparence de la Mairie d'Alcoi, en collaboration avec le Département de l'Éducation, réalise chaque année au cours du premier semestre le projet \"Educación para la Participación – Presupuestos Participativos Infancia (Éducation à la Participation - Budgets Participatifs des Enfants)\", visant à sensibiliser et à promouvoir la participation citoyenne pour jeunes d'âge scolaire.
Au cours de l'exercice 2021, onze centres éducatifs et des représentants du Consell Local d'Infància i Adolescència (CLIA) ont participé : il s’agit d’environ 480 étudiants.
Le conseil municipal alloue un poste budgétaire à ce projet de 25 000 euros pour réaliser les propositions viables retenues par les étudiants, jusqu'à compléter le montant alloué à cet effet : 5 000 euros pour les dépenses courantes et 20 000 euros pour les propositions d'investissement.
Principes fondamentaux
La Convention relative aux droits de l'enfant, traité international des Nations Unies signé le 20 novembre 1989, est la référence par excellence pour promouvoir et stimuler la participation des enfants, fondamentalement dans ses articles 12, 13, 14 et 15. Le premier d'eux établit le droit des filles et des garçons d'exprimer leur opinion sur toutes les questions qui les concernent. L'article 13 est celui dans lequel la convention consacre la liberté d'expression. L'article 14 consacre « le droit de l'enfant à la liberté de pensée, de conscience et de religion ». Enfin, l'article 15 affirme « le droit à la liberté d'association et la liberté de tenir des réunions pacifiques ».
La participation nécessite un processus éducatif, de formation, graduel et global, ainsi qu'un cadre idéologique qui définit les principes directeurs de la prise de décision, surtout s'ils affectent le bien commun, comme c'est le cas dans ce cas. Ce processus optimise ses résultats s'il commence dès l'enfance et s'il est structuré comme un itinéraire progressif qui s'adapte à la fois à l'âge et aux caractéristiques de chaque territoire.
Les budgets participatifs sont une forme de participation citoyenne à la gestion publique de la municipalité, à travers laquelle tous les voisins peuvent participer et prendre des décisions dans la préparation du budget public municipal.
Dans le cas des budgets participatifs des enfants, on comprend que leur objectif est le même que celui des adultes : ils sont aussi des citoyens à part entière et, par conséquent, ils doivent participer et décider. Non seulement écouter leur voix, mais créer les conditions pour qu'ils puissent analyser, proposer et décider par eux-mêmes.
Le programme \"Educació per a la participació - Budgets Infància\" a commencé à être réalisé par le conseil municipal en 2017, avec un poste budgétaire destiné aux dépenses courantes pour l'exécution des activités proposées et sélectionnées par les étudiants participants.
Comme nouveauté, en 2020, il a été convenu d'élargir le programme avec un budget d'investissement pour l'amélioration et la création d'infrastructures urbaines qui ont été proposées et sélectionnées par les participants.
En 2021, la présentation des résultats de ce programme par les étudiants eux-mêmes aux membres du conseil municipal lors de la session plénière municipale a été réalisée comme une activité pionnière, à laquelle ils participent pour présenter le développement de la campagne ainsi que leur propre conclusion. En raison de la situation sanitaire en 2021, les élèves ont participé virtuellement. Cependant, pour cette année 2022, les étudiants seront invités afin qu'ils puissent participer en personne.
Plus d'information:
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