Cundinamarca : Programme d’alimentation scolaire – “PAE Nuestro”, un modèle différencié avec une approche communautaire et territoriale

PAE Nuestro est un modèle départemental issu du Programme d’alimentation scolaire (PAE) de Cundinamarca, qui a positionné le département comme pionnier en Colombie dans la transformation de ce service grâce à une approche territoriale et communautaire. Portée par le gouvernement de Cundinamarca, l’initiative associe les ASOJUNTAS (associations de conseils communautaires) comme opérateurs à travers des accords solidaires, permettant à la communauté de participer, de gérer et de répondre de la prestation du service.

L’expérience est née pour répondre aux besoins des municipalités non certifiées, où l’administration du service public d’éducation dépend du gouvernement départemental. Cette situation est particulièrement significative dans les territoires ruraux et dispersés, confrontés à des obstacles d’accès, à des contraintes logistiques et à la pauvreté, qui affectent la fréquentation et la continuité scolaires. Dans ces contextes, l’alimentation scolaire est déterminante pour le bien-être des élèves, leur apprentissage, leur présence à l’école et la poursuite de leur parcours éducatif.

Depuis 2024, PAE Nuestro est passé d’une phase pilote à une expansion progressive. En 2024, il a bénéficié à 2 473 élèves dans 12 établissements et 74 sites scolaires, avec un investissement de 454 928 320 COP. En 2025, il a atteint 8 031 élèves dans 11 municipalités, couvrant 23 établissements et 165 sites, avec un investissement de 11 060 506 436 COP. En 2026, le programme s’est étendu à 19 municipalités, 40 établissements éducatifs départementaux, 296 sites scolaires et près de 16 000 élèves, avec un investissement de 17 414 317 880 COP. Cette évolution démontre la capacité d’adaptation, d’extension et de durabilité du modèle.

Parmi ses principaux résultats figure le remplacement des collations industrialisées par des repas préparés sur place, couvrant 30 % des besoins nutritionnels quotidiens, améliorant ainsi la qualité, l’acceptation et la pertinence du service. Cette mesure a également permis de réduire le gaspillage alimentaire et de contribuer à diminuer l’abandon scolaire. Le programme a également renforcé l’achat d’aliments frais auprès des agriculteurs et producteurs locaux, grâce à la coordination avec l’Agence de commercialisation et d’innovation, favorisant les circuits courts, améliorant la fraîcheur des aliments et assurant des paiements rapides.

Le modèle a également renforcé les capacités des ASOJUNTAS grâce à des formations techniques, juridiques, administratives et financières ; généré des emplois locaux ; et intégré des mécanismes d’audit, de suivi, de contrôle de qualité, d’écoute active et de reddition de comptes. Avec la participation des communautés, des familles, des directeurs d’école, des municipalités, des instances de contrôle citoyen et des mécanismes de contrôle interne, PAE Nuestro démontre qu’une politique publique peut à la fois améliorer la nutrition scolaire, dynamiser l’économie rurale et renforcer la transparence et la confiance.

Plus d’informations :
https://www.cundinamarca.gov.co/dependencias/seceducacion