Escuela de Participación - Fortalecimiento del tejido asociativo

1) ¿Quién presenta la candidatura? El Ayuntamiento de Castellón de la Plana, a través de la Unidad de Participación Ciudadana, presenta la Escuela de Participación, una experiencia formativa de fortalecimiento del tejido asociativo de la ciudad impulsada junto con la Fundación Horta Sud referente en participación ciudadana y en fortalecimiento del tejido asociativo. Enlace del Ayuntamiento de Castellón de la Plana: http://participa.castello.es Enlace de la Fundación Horta Sud: http://www.fhortasud.org/ 2) ¿En qué consiste la experiencia? Des del 2016 trabajamos el proyecto Escuela de Participación, con el propósito de la mejora del funcionamiento de las entidades ciudadanas. Por lo tanto el Ayuntamiento con colaboración de la Fundación Horta Sud liderara un proceso con las asociaciones dirigido a un cambio del modelo asociativo basado en los siguientes ejes: 1. Transparencia y cumplimiento de la legalidad. Las asociaciones tienen que publicar sus cuentas, en que se han gastado el dinero, las facturas, quienes son las personas de la Junta directiva, sus proyectos, las memorias, etc… 2. Representativas, fuertes y autónomas. Las asociaciones tienen que incrementar su base social, ser más autónomas e independientes también en su financiación. La base social y la autonomía financiera los dará autoridad moral y capacidad crítica. 3. Trabajo en red entre las entidades. Es el momento de tejer redes para aprovechar las sinergias, mejorar nuestra incidencia, tener más representatividad, es tiempo de unirse y fusionarse con otras entidades. 4. Equilibrio en el cumplimiento de las 4 funciones del movimiento asociativo: la Función social, educativa, económica y política. 5. Cambio en la relación con la administración, principio de subsidiariedad y fomento del apoderamiento de la ciudadanía. Metodología y organización de los cursos de formación. Las formaciones están pensadas para que sean útiles a las asociaciones, es por eso que se han diseñado recursos, herramientas y metodologías sencillas y testadas por el movimiento asociativo. Proponemos una metodología participativa y herramientas que puedan facilitar la puesta en práctica de los contenidos de cada uno de los cursos. Los cursos fundamentales de la Escuela de Participación son: - Obligaciones documentales - Obligaciones fiscales - Adaptación a la administración electrónica - Como mejorar la comunicación - Como aumentar la base social - y asesorías personalizadas. 3) ¿Por qué es innovadora? (150 palabras) Hay antecedentes en la realización de cursos puntuales en municipios de la provincia. Esta propuesta consolida una Escuela de septiembre a julio, una propuesta estable, con programación a medio-largo plazo y con la posibilidad de ofrecer un itinerario formativo para las asociaciones. Es la primera propuesta de la provincia que está al alcance de una cuarta parte de la población provincial que se concentra en el anillo metropolitano de la capital. Además, este proyecto enlaza con las demás acciones del departamento de Participación Ciudadana y permite tener un canal de comunicación directo con el tejido asociativo de la ciudad, sin saturarles a reuniones y ofreciendo en cada curso un material adaptado a cada entidad. 1)Who’s presenting the candidacy? The City Council of Castellón de la Plana, through the Citizen Participation Unit, presents the School of Participation, a training experience to strengthen the associations of the city, together with the Horta Sud Foundation, a exemple for citizen participation and strengthening of the associations. Link of the City Council of Castellón de la Plana: http://participa.castello.es Link of the Horta Sud Foundation: http://www.fhortasud.org/ 2)What’s the experience about? Since 2016 we have been working on the School of Participation project, with the purpose of improving the functioning of citizen entities. The City Council with the collaboration of the Horta Sud Foundation will lead a process with the associations aimed at changing the associative model based on the following areas: 1. Transparency and compliance with legality. The associations have to publish their accounts, in which the money has been spent, the bills, who are the people of the Board of Directors, their projects, the memories, etc ... 2. Representative, strong and autonomous. The associations have to increase their social base, be more autonomous and also independent in their financing. The social base and financial autonomy will give them moral authority and critical capacity. 3. Networking between entities. It is time to weave networks to take advantage of synergies, improve our incidence, have more representativeness, it is time to join and merge with other entities. 4. Balance in the fulfillment of the 4 functions of the associative movement: the social, educational, economic and political function. 5. Change in the relationship with the administration, the principle of subsidiarity and the promotion of the empowerment of citizens. Methodology and organization of training courses. The training is designed to be useful to associations, that is why resources, tools and simple methodologies have been designed and tested by the associative movement. We propose a participatory methodology and tools that can facilitate the implementation of the contents of each of the courses. The fundamental courses of the School of Participation are: - Documentary obligations - Fiscal obligations - Adaptation to electronic administration - How to improve communication - How to increase the social base - and personalized advice. 3) Why is it innovative? There are precedents in the realization of specific courses in municipalities of the province. This proposal consolidates a School from September to July, a stable proposal, with medium-long-term programming and with the possibility of offering a training itinerary for the associations. It is the first proposal of the province that is within reach of a quarter of the provincial population that is concentrated in the metropolitan ring of the capital. In addition, this project links with the other actions of the Citizen Participation Department and allows having a direct communication channel with the associative fabric of the city, without saturating them to meetings and offering in each course a material adapted to each entity. 1) Qui soumet la proposition? Le Conseil municipal de Castellón de la Plana, à travers de l'Unité de Participation Citadine, présente, l'École de Participation, une expérience formative de renforcement du tissu associatif de la ville, avec la Fondation Horta Sud référant dans une participation citadine et dans renforcement du tissu associatif. Conseil municipal de Castellón de Castellón : http://participa.castello.es Fondation Horta Sud : http://www.fhortasud.org/ 2) Quelle est l'expérience? Dès de 2016 nous travaillons le projet l'École de Participation, pour améliorer le fonctionnement des associations. Le Conseil municipal en collaboration avec la Fondation Horta Sud sera à la tête d'un processus avec les associations dirigé à un change du modèle associatif basé sur les axes suivants : 1. Une transparence et un accomplissement de la légalité. Les associations ont à publier ses comptes, pour lesquels ont été dépensés l'argent, les factures, qui sont les personnes de l'Équipe de direction, de ses projets, les mémoires, etc. … 2. Représentatives, fortes et autonomes. Les associations ont à augmenter sa base sociale, à être plus autonomes et indépendantes aussi dans son financement. La base sociale et l'autonomie financière les donnera 3. Je travaille dans un réseau entre les entités. C'est le moment de disposer des réseaux pour mettre les synergies à profit, pour améliorer notre incident, pour avoir plus une représentativité, c'est le temps de se joindre et de fusionner avec d'autres entités. 4. Un équilibre dans l'accomplissement des 4 fonctions du mouvement associatif: la Fonction sociale, éducative, économique et politique. 5. Je change dans la relation avec l'administration, commence d'une subsidiarité et une promotion de la remise de pouvoirs de la citoyenneté. Une méthodologie et une organisation des stages de formation. Les formations sont pensées pour qu'ils soient utiles aux associations, c'était par cela qu'ont été dessinés des recours, des outils et des méthodologies simples et testées par le mouvement associatif. Nous proposons une méthodologie participative et les outils qui peuvent faciliter la mise en pratique des contenus de chacun des cours. Les cours fondamentaux de l'École de Participation sont : - Des obligations documentaires - Des obligations fiscales - Une adaptation à l'administration électronique - Comme la communication va mieux - Comme la base sociale augmente - et conseils personnalisés. 3) Pourquoi vous considérez que c’est une pratique innovante? Il y a des antécédents dans la réalisation de cours ponctuels dans des municipalités de la province. Cette proposition consolide une École du septembre à juillet, une proposition stable, avec programmation à un moyen terme - long terme et avec la possibilité d'offrir un itinéraire formatif pour les associations. C'est la première proposition de la province qui est à la portée d'une quatrième partie de la population provinciale qui se concentre dans l'anneau métropolitain de la capitale. De plus, ce projet lie avec autres actions du département de Participation Citadine et permet d'avoir un canal direct de communication avec le tissu associatif de la ville, sans les saturer aux réunions et en offrant dans chaque cours un matériel adapté à chaque entité.