2025 Award "Best Practice in Citizen Participation"

Civic Audit is a social technology that promotes social control and participatory budgeting, empowering citizens to evaluate and propose improvements to public policies. Created in 2012 by the Institute for Inspection and Control (IFC) to monitor healthcare, the methodology evolved and began to be applied in education in 2019, within the Attitude Students Program (EA) in the state of Goiás.

Since then, the practice has been an instrument for youth engagement and strengthening transparency in the educational sector. In Attitude Students, public school students conduct audits in their own school environments, analyzing classrooms, libraries, cafeterias, and other spaces. Based on forms provided by the State of Goiás Comptroller-General’s Office (CGE-GO), students identify structural and organizational challenges, interview peers, teachers, and administrators, and, instead of merely reporting problems, plan and implement concrete solutions. In this way, the practice combines theoretical learning with practical action, encouraging youth leadership and a sense of civic responsibility.

Currently, the Civic Audit is applied in 7 states, 283 cities, and 1,085 schools, directly benefiting 44,950 students. Its implementation contributes to the institutionalization of participatory democracy, strengthening the culture of social control and bringing citizens closer to public management. In addition to providing transparency and active participation, the practice has consolidated itself as an effective tool for engaging young people in monitoring public resources. With a structured and easily replicable methodology, Civic Audit has impacted schools and communities, transforming the relationship between citizens and government. Over the years, the practice has proven to be a sustainable model of citizen participation, demonstrating that education can be a driver for transparency and improvement in public management, shaping more critical and engaged citizens in strengthening democracy.

• https://www.estudantesdeatitude.go.gov.br/

L'Audit Civique est une technologie sociale qui promeut le contrôle social et le budget participatif, en permettant aux citoyens d'évaluer et de proposer des améliorations pour les politiques publiques. Créée en 2012 par l'Institut de Contrôle et de Fiscalisation (IFC) pour surveiller la santé, la méthodologie a évolué et a commencé à être appliquée dans le domaine de l'éducation en 2019, dans le cadre du Programme Étudiants d'Attitude (EA) dans l'État de Goiás.

Depuis, cette pratique est devenue un instrument de mobilisation des jeunes et de renforcement de la transparence dans le secteur éducatif. Dans le cadre du Programme, les élèves des écoles publiques réalisent des audits dans leurs propres environnements scolaires, analysant les salles de classe, les bibliothèques, les cantines et d'autres espaces. À partir de formulaires fournis par le Bureau du Contrôleur Général de l'État de Goiás (CGE-GO), les étudiants identifient des défis structurels et organisationnels, interviewent leurs camarades, leurs enseignants et leurs gestionnaires, et au lieu de se contenter de signaler des problèmes, ils planifient et mettent en œuvre des solutions concrètes. Ainsi, la démarche allie apprentissage théorique et action pratique, encourageant le leadership des jeunes et un sens de la responsabilité civique.

Actuellement, l'Audit Civique est appliqué dans 7 États, 283 villes et 1 085 écoles, bénéficiant directement à 44 950 étudiants. Sa mise en œuvre contribue à l'institutionnalisation de la démocratie participative, renforçant la culture du contrôle social et rapprochant les citoyens de la gestion publique. En plus de favoriser la transparence et la participation active, la pratique s'est consolidée comme un outil efficace pour impliquer les jeunes dans le suivi des ressources publiques. Avec une méthodologie structurée et facilement réplicable, l'Audit Civique a un impact sur les écoles et les communautés, transformant la relation entre citoyens et gouvernement. Au fil des ans, la pratique a prouvé qu'elle constituait un modèle durable de participation citoyenne, démontrant que l'éducation peut être un moteur de transparence et d'amélioration de la gestion publique, formant ainsi des citoyens plus critiques et engagés dans le renforcement de la démocratie.

• https://www.estudantesdeatitude.go.gov.br/

• +["

  La Auditoría Cívica es una tecnología social que promueve el control social y el presupuesto participativo, capacitando a los ciudadanos para evaluar y proponer mejoras en las políticas públicas. Creada en 2012 por el Instituto de Fiscalización y Control (IFC) para el monitoreo de la salud, la metodología evolucionó y comenzó a aplicarse en educación en 2019, dentro del Programa Estudiantes de Actitud (EA) en el estado de Goiás.

  Desde entonces, la práctica ha sido una herramienta de compromiso juvenil y fortalecimiento de la transparencia en el sector educativo. En Estudiantes de Actitud, los estudiantes de escuelas públicas realizan auditorías en sus propios entornos escolares, analizando aulas, bibliotecas, comedores y otros espacios. Con base en formularios proporcionados por la Controlaría General del Estado de Goiás (CGE-GO), los estudiantes identifican desafíos estructurales y organizacionales, entrevistan a compañeros, maestros y administradores y, en lugar de solo reportar problemas, planean e implementan soluciones concretas. De esta forma, la práctica combina el aprendizaje teórico con la acción práctica, fomentando el liderazgo juvenil y el sentido de responsabilidad cívica.

  Actualmente, la Auditoría Cívica se aplica en 7 estados, 283 ciudades y 1.085 escuelas, beneficiando directamente a 44.950 estudiantes. Su implementación contribuye a la institucionalización de la democracia participativa, fortaleciendo la cultura del control social y acercando a los ciudadanos a la gestión pública. Además de proporcionar transparencia y participación activa, la práctica se ha consolidado como una herramienta eficaz para involucrar a los jóvenes en la fiscalización de los recursos públicos. Con una metodología estructurada y fácil de replicar, la Auditoría Cívica ha impactado a escuelas y comunidades, transformando la relación entre los ciudadanos y el gobierno. A lo largo de los años, la práctica ha demostrado ser un modelo sostenible de participación ciudadana, demostrando que la educación puede ser un motor para la transparencia y la mejora de la gestión pública, formando ciudadanos más críticos y comprometidos con el fortalecimiento de la democracia.

  • https://www.estudantesdeatitude.go.gov.br/
  ", "

  Civic Audit is a social technology that promotes social control and participatory budgeting, empowering citizens to evaluate and propose improvements to public policies. Created in 2012 by the Institute for Inspection and Control (IFC) to monitor healthcare, the methodology evolved and began to be applied in education in 2019, within the Attitude Students Program (EA) in the state of Goiás.

  Since then, the practice has been an instrument for youth engagement and strengthening transparency in the educational sector. In Attitude Students, public school students conduct audits in their own school environments, analyzing classrooms, libraries, cafeterias, and other spaces. Based on forms provided by the State of Goiás Comptroller-General’s Office (CGE-GO), students identify structural and organizational challenges, interview peers, teachers, and administrators, and, instead of merely reporting problems, plan and implement concrete solutions. In this way, the practice combines theoretical learning with practical action, encouraging youth leadership and a sense of civic responsibility.

  Currently, the Civic Audit is applied in 7 states, 283 cities, and 1,085 schools, directly benefiting 44,950 students. Its implementation contributes to the institutionalization of participatory democracy, strengthening the culture of social control and bringing citizens closer to public management. In addition to providing transparency and active participation, the practice has consolidated itself as an effective tool for engaging young people in monitoring public resources. With a structured and easily replicable methodology, Civic Audit has impacted schools and communities, transforming the relationship between citizens and government. Over the years, the practice has proven to be a sustainable model of citizen participation, demonstrating that education can be a driver for transparency and improvement in public management, shaping more critical and engaged citizens in strengthening democracy.

  • https://www.estudantesdeatitude.go.gov.br/
  ", "

  L'Audit Civique est une technologie sociale qui promeut le contrôle social et le budget participatif, en permettant aux citoyens d'évaluer et de proposer des améliorations pour les politiques publiques. Créée en 2012 par l'Institut de Contrôle et de Fiscalisation (IFC) pour surveiller la santé, la méthodologie a évolué et a commencé à être appliquée dans le domaine de l'éducation en 2019, dans le cadre du Programme Étudiants d'Attitude (EA) dans l'État de Goiás.

  Depuis, cette pratique est devenue un instrument de mobilisation des jeunes et de renforcement de la transparence dans le secteur éducatif. Dans le cadre du Programme, les élèves des écoles publiques réalisent des audits dans leurs propres environnements scolaires, analysant les salles de classe, les bibliothèques, les cantines et d'autres espaces. À partir de formulaires fournis par le Bureau du Contrôleur Général de l'État de Goiás (CGE-GO), les étudiants identifient des défis structurels et organisationnels, interviewent leurs camarades, leurs enseignants et leurs gestionnaires, et au lieu de se contenter de signaler des problèmes, ils planifient et mettent en œuvre des solutions concrètes. Ainsi, la démarche allie apprentissage théorique et action pratique, encourageant le leadership des jeunes et un sens de la responsabilité civique.

  Actuellement, l'Audit Civique est appliqué dans 7 États, 283 villes et 1 085 écoles, bénéficiant directement à 44 950 étudiants. Sa mise en œuvre contribue à l'institutionnalisation de la démocratie participative, renforçant la culture du contrôle social et rapprochant les citoyens de la gestion publique. En plus de favoriser la transparence et la participation active, la pratique s'est consolidée comme un outil efficace pour impliquer les jeunes dans le suivi des ressources publiques. Avec une méthodologie structurée et facilement réplicable, l'Audit Civique a un impact sur les écoles et les communautés, transformant la relation entre citoyens et gouvernement. Au fil des ans, la pratique a prouvé qu'elle constituait un modèle durable de participation citoyenne, démontrant que l'éducation peut être un moteur de transparence et d'amélioration de la gestion publique, formant ainsi des citoyens plus critiques et engagés dans le renforcement de la démocratie.

  • https://www.estudantesdeatitude.go.gov.br/
  "]