2025 Award "Best Practice in Citizen Participation"
19th Edition
Changes at "São Paulo: Youth in Government: Bringing Young People Closer to Public Policies"
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Youth in Government is a project by the Open Government Coordination structured into two modules: a theoretical one, consisting of a training that addresses the concept of public policies and the importance of the pillars of open government, and a practical one, conducted through the game \"What if I were the Mayor?\"—that simulates public management and the prioritization of public resource allocation. The project was initially implemented in a pilot phase in 2023, with the training of over 500 young people who participated in a lecture on open government, followed by two activities.
After the pilot experience, the project underwent a reformulation, including adapting the language and incorporating visual elements like memes to make the content more accessible and relevant for young people. Furthermore, the activity was better structured, and thus consolidated into a role-playing game (RPG), using cards in different categories (Housing, Health, Transport, Education [and more categories]), which, when drawn, formed a fictional urban reality with public problems to be solved. Alongside the reality cards, \"Dindins\" – the budget for each city – were also drawn, along with a table of public services to be implemented. After 40 minutes, participants are invited to exercise transparency by presenting their cities: what are their respective problems and potentialities, the initial budget, and the prioritized policies.
The project's methodology, therefore, follows two basic stages: the application of theoretical training on public policies and Open Government, and the implementation of the \"What if I were the Mayor?\" game. The project will also apply the stage of building collective proposals for the Citizen Budget during the proposal submission period in 2025.
For more information:
", "Juventud en Gobierno es un proyecto de la Coordinación de Gobierno Abierto estructurado en dos módulos: uno teórico, compuesto por una formación que aborda el concepto de políticas públicas y la importancia de los pilares de gobierno abierto, y otro práctico, conducido a través del juego \"¿Y si yo fuera el Alcalde?\" una dinámica que simula la gestión pública y la priorización para la asignación de recursos públicos. El proyecto se implementó inicialmente en una fase piloto en 2023, con la formación de más de 500 jóvenes que participaron de una charla sobre gobierno abierto, seguida de dos dinámicas.
Tras la experiencia piloto, el proyecto pasó por una reformulación que incluyó la adaptación del lenguaje y la inserción de elementos visuales, como memes, para hacer el contenido más accesible y relevante para los jóvenes. Además, la dinámica fue más estructurada y, de esta forma, consolidada en un juego de rol (RPG), utilizando cartas en diferentes categorías (Vivienda, Salud, Transporte, Educación [y más categorías]), que, al ser sorteadas, formaban una realidad urbana ficticia con problemas públicos a resolver. Junto a las cartas de realidad, también se sortearon los \"Dindins\" – el presupuesto de cada ciudad – recibidos junto con una tabla de servicios públicos a implementar. Al final de un período de 40 minutos, los jóvenes son invitados a ejercitar la transparencia mediante una presentación de sus ciudades: cuáles son sus problemas y potencialidades, el presupuesto inicial y las políticas priorizadas.
La metodología del proyecto sigue, por tanto, dos etapas básicas: la aplicación de la formación teórica sobre políticas públicas y Gobierno Abierto, y la realización del juego \"¿Y si yo fuera el Alcalde?\". El proyecto también aplicará la etapa de construcción de propuestas colectivas para el Presupuesto Ciudadano durante el período de apertura de propuestas en 2025.
Para más información:
", "La Jeunesse au Gouvernement est un projet de la Coordination du Gouvernement Ouvert structuré en deux modules : un théorique, comprenant une formation sur le concept de politiques publiques et l'importance des piliers du gouvernement ouvert, et un autre pratique, réalisé à travers le jeu \"Et si j'étais le Maire ?\" une activité qui simule la gestion publique et la priorisation de l'allocation des ressources publiques. Le projet a été initialement mis en œuvre lors d'une phase pilote en 2023, avec la formation de plus de 500 jeunes qui ont participé à une conférence sur le gouvernement ouvert, suivie de deux activités.
Après le pilote, le projet a été reformulé, incluant l'adaptation du langage et l'insertion d'éléments visuels comme des mèmes, afin de rendre le contenu plus accessible et pertinent pour les jeunes. De plus, l’activité a été mieux structurée et consolidée sous forme de jeu de rôle (RPG), utilisant des cartes dans différentes catégories (Logement, Santé, Transport, Éducation [et plus de catégories]), qui, une fois tírées au sort, formaient une réalité urbaine fictive avec des problèmes publics à résoudre. En plus des cartes de réalité, des \"Dindins\" – le budget de chaque ville – étaient également tirés, accompagnés d'un tableau des services publics à mettre en place. Après 40 minutes, les jeunes sont invités à exercer la transparence en présentant leurs villes : quels sont leurs problèmes et leurs potentialités, le budget initial et les politiques priorisées.
La méthodologie du projet suit donc deux étapes principales : la mise en œuvre de la formation théorique sur les politiques publiques et le Gouvernement Ouvert, et la réalisation du jeu \"Et si j'étais le Maire ?\". Le projet appliquera également la phase de construction de propositions collectives pour le Budget Citoyen pendant la période d'ouverture des propositions en 2025.
Pour plus d'informations :
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Juventud en Gobierno es un proyecto de la Coordinación de Gobierno Abierto estructurado en dos módulos: uno teórico, compuesto por una formación que aborda el concepto de políticas públicas y la importancia de los pilares de gobierno abierto, y otro práctico, conducido a través del juego \"¿Y si yo fuera el Alcalde?\" una dinámica que simula la gestión pública y la priorización para la asignación de recursos públicos. El proyecto se implementó inicialmente en una fase piloto en 2023, con la formación de más de 500 jóvenes que participaron de una charla sobre gobierno abierto, seguida de dos dinámicas.
Tras la experiencia piloto, el proyecto pasó por una reformulación que incluyó la adaptación del lenguaje y la inserción de elementos visuales, como memes, para hacer el contenido más accesible y relevante para los jóvenes. Además, la dinámica fue más estructurada y, de esta forma, consolidada en un juego de rol (RPG), utilizando cartas en diferentes categorías (Vivienda, Salud, Transporte, Educación [y más categorías]), que, al ser sorteadas, formaban una realidad urbana ficticia con problemas públicos a resolver. Junto a las cartas de realidad, también se sortearon los \"Dindins\" – el presupuesto de cada ciudad – recibidos junto con una tabla de servicios públicos a implementar. Al final de un período de 40 minutos, los jóvenes son invitados a ejercitar la transparencia mediante una presentación de sus ciudades: cuáles son sus problemas y potencialidades, el presupuesto inicial y las políticas priorizadas.
La metodología del proyecto sigue, por tanto, dos etapas básicas: la aplicación de la formación teórica sobre políticas públicas y Gobierno Abierto, y la realización del juego \"¿Y si yo fuera el Alcalde?\". El proyecto también aplicará la etapa de construcción de propuestas colectivas para el Presupuesto Ciudadano durante el período de apertura de propuestas en 2025.
Para más información:
", "Youth in Government is a project by the Open Government Coordination structured into two modules: a theoretical one, consisting of a training that addresses the concept of public policies and the importance of the pillars of open government, and a practical one, conducted through the game \"What if I were the Mayor?\"—that simulates public management and the prioritization of public resource allocation. The project was initially implemented in a pilot phase in 2023, with the training of over 500 young people who participated in a lecture on open government, followed by two activities.
After the pilot experience, the project underwent a reformulation, including adapting the language and incorporating visual elements like memes to make the content more accessible and relevant for young people. Furthermore, the activity was better structured, and thus consolidated into a role-playing game (RPG), using cards in different categories (Housing, Health, Transport, Education [and more categories]), which, when drawn, formed a fictional urban reality with public problems to be solved. Alongside the reality cards, \"Dindins\" – the budget for each city – were also drawn, along with a table of public services to be implemented. After 40 minutes, participants are invited to exercise transparency by presenting their cities: what are their respective problems and potentialities, the initial budget, and the prioritized policies.
The project's methodology, therefore, follows two basic stages: the application of theoretical training on public policies and Open Government, and the implementation of the \"What if I were the Mayor?\" game. The project will also apply the stage of building collective proposals for the Citizen Budget during the proposal submission period in 2025.
For more information:
", "La Jeunesse au Gouvernement est un projet de la Coordination du Gouvernement Ouvert structuré en deux modules : un théorique, comprenant une formation sur le concept de politiques publiques et l'importance des piliers du gouvernement ouvert, et un autre pratique, réalisé à travers le jeu \"Et si j'étais le Maire ?\" une activité qui simule la gestion publique et la priorisation de l'allocation des ressources publiques. Le projet a été initialement mis en œuvre lors d'une phase pilote en 2023, avec la formation de plus de 500 jeunes qui ont participé à une conférence sur le gouvernement ouvert, suivie de deux activités.
Après le pilote, le projet a été reformulé, incluant l'adaptation du langage et l'insertion d'éléments visuels comme des mèmes, afin de rendre le contenu plus accessible et pertinent pour les jeunes. De plus, l’activité a été mieux structurée et consolidée sous forme de jeu de rôle (RPG), utilisant des cartes dans différentes catégories (Logement, Santé, Transport, Éducation [et plus de catégories]), qui, une fois tírées au sort, formaient une réalité urbaine fictive avec des problèmes publics à résoudre. En plus des cartes de réalité, des \"Dindins\" – le budget de chaque ville – étaient également tirés, accompagnés d'un tableau des services publics à mettre en place. Après 40 minutes, les jeunes sont invités à exercer la transparence en présentant leurs villes : quels sont leurs problèmes et leurs potentialités, le budget initial et les politiques priorisées.
La méthodologie du projet suit donc deux étapes principales : la mise en œuvre de la formation théorique sur les politiques publiques et le Gouvernement Ouvert, et la réalisation du jeu \"Et si j'étais le Maire ?\". Le projet appliquera également la phase de construction de propositions collectives pour le Budget Citoyen pendant la période d'ouverture des propositions en 2025.
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