Distinción "Buena Práctica en Participación Ciudadana" 2025

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Origen: {"body":{"en":"<p><img src=\"https://participate.oidp.net/rails/active_storage/blobs/redirect/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBOTRYQVE9PSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoiYmxvYl9pZCJ9fQ==--f3816bdaf08e0097abeb61724927e87b16c61879/captura%20pantalla.png\"></p><p>Four pleasant surprises stand out:</p><ul><li>A real group dynamic was built up over the course of the workshops; this team spirit facilitated creativity and freed up the floor for discussion.</li><li>The participants (and therefore future users) were relatively reasonable and pragmatic in their scenario proposals, with real coherence and justification in the ideas put forward.</li><li>New design ideas were put forward, opening up perspectives on possible future choices.</li><li>The dialogue between directors and elected representatives also enabled solutions to be found for other problems encountered, such as cycling and safety.</li></ul><p>The French Ministry of Education was particularly active throughout the process. In addition to the teachers and school principals involved, the head of the local education authority, as well as the Secretary General of the Inspecteur d'Académie, followed our work and took a very constructive part in the process (meetings, e-mails).</p><p>The investment involved in such an approach is essentially human in terms of working time. Two local authority staff worked on the project, one of them in permanent contact with the service provider.</p><p>The cost of the service is substantial in relation to the budget line dedicated to participatory democracy initiatives, but insignificant in relation to the local authority's overall operating budget (€9,999 to which should be added snacks of around €100).</p><p>At the end of the process, a feedback meeting will be held in the autumn with all workshop participants, once the elected representatives have made their decision.</p><p>An evaluation of the participatory approach will be undertaken independently, to draw lessons from this innovative experience for future participatory projects led by the town.</p><p>The project began in a climate of considerable mistrust towards the municipality, following strong opposition from a group of parents who were up in arms against the merger of the 3 schools at Jean Monnet (and thus the elimination of their nursery school).</p><p>Furthermore, the commitment requested for the 3 workshops (3 Saturday mornings) left some users perplexed as to the approach and the time devoted to the emergence of a new project.</p><p>Last but not least, for the elected representatives and staff, it shook up their work habits, allowed them to question themselves and ask the right questions.</p><ul><li><a href=\"http://www.evron.fr\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">www.evron.fr</a></li><li><a href=\"https://www.oidp.net/docs/repo/doc1615.pdf\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Practice Annex</a></li></ul><p><img src=\"https://participate.oidp.net/rails/active_storage/blobs/redirect/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBK1FYQVE9PSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoiYmxvYl9pZCJ9fQ==--49e251f203e5ebe9f68bb9bfd54ce611dfd7a497/captura%20pantalla%201.png\"></p>","es":"<p><img src=\"https://participate.oidp.net/rails/active_storage/blobs/redirect/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBK0FYQVE9PSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoiYmxvYl9pZCJ9fQ==--a6a6215ba5d7e33babf2d86abbff056dc5a9f80b/captura%20pantalla.png\"></p><p>Hubo cuatro sorpresas agradables:</p><p><br></p><ul><li>A lo largo de los talleres se desarrolló una verdadera dinámica de grupo; este espíritu de equipo facilitó la creatividad y liberó la palabra para el debate.</li><li>Los participantes (y, por tanto, los futuros usuarios) se mostraron relativamente razonables y pragmáticos en sus propuestas de escenarios, con una verdadera coherencia y justificación en las ideas expuestas.</li><li>Se propusieron nuevas ideas de desarrollo, abriendo perspectivas sobre posibles opciones futuras.</li><li>El diálogo entre directores y representantes electos también ha permitido encontrar soluciones a otros problemas encontrados, como el uso de la bicicleta y la seguridad.</li></ul><p>El Ministerio de Educación francés se ha mostrado especialmente activo a lo largo de todo el proceso. Además de los profesores y directores de los centros afectados, el jefe del distrito y el Secretario General del Inspecteur d'Académie siguieron nuestros trabajos y participaron de forma muy constructiva en el proceso (reuniones, correos electrónicos).</p><p>La inversión realizada en este enfoque es esencialmente humana en términos de tiempo de trabajo. Dos empleados de las autoridades locales trabajaron en este proyecto, uno de ellos en contacto permanente con el proveedor de servicios.</p><p>El coste del servicio es importante en relación con la línea presupuestaria dedicada a las iniciativas de democracia participativa, pero insignificante en relación con el presupuesto global de funcionamiento de la autoridad local (9.999 euros a los que hay que añadir unos aperitivos de unos 100 euros).</p><p>Está prevista una reunión de feedback al final del proceso, en otoño, para todos los participantes en el taller, una vez que los representantes electos hayan tomado la decisión.</p><p>Se llevará a cabo una evaluación independiente del enfoque participativo para extraer lecciones de esta experiencia innovadora para futuros proyectos participativos dirigidos por la ciudad.</p><p>El proyecto se inició en un clima de gran desconfianza hacia el ayuntamiento, tras la fuerte oposición de un grupo de padres que se oponían a la fusión de las 3 escuelas de Jean Monnet (y, por tanto, al cierre de su guardería).</p><p>Además, el compromiso solicitado para los 3 talleres (3 sábados por la mañana) dejó perplejos a algunos usuarios sobre el enfoque y el tiempo dedicado a la aparición de un nuevo proyecto.</p><p>Por último, para los representantes elegidos y el personal, sacudió sus hábitos de trabajo, les permitió cuestionarse y plantearse las preguntas adecuadas.</p><ul><li><a href=\"http://www.evron.fr/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">www.evron.fr</a></li><li><a href=\"https://www.oidp.net/docs/repo/doc1615.pdf\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Anexo de la práctica</a></li></ul><p><img src=\"https://participate.oidp.net/rails/active_storage/blobs/redirect/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBK0lYQVE9PSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoiYmxvYl9pZCJ9fQ==--5e52d105d03377af11011cf76740ca7181c682b2/captura%20pantalla%201.png\"></p>","fr":"<p><img src=\"https://participate.oidp.net/rails/active_storage/blobs/redirect/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBOThYQVE9PSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoiYmxvYl9pZCJ9fQ==--e215a0a48044185868c597b4ac7260318061f704/captura%20pantalla.png\"></p><p>Quatre bonnes surprises sont à noter :</p><ul><li>Une vraie dynamique de groupe s'est construite au fil des ateliers ; cet espnt d'équipe a facilité la créativité et libérer la parole</li><li>Les participants (et donc futurs utilisateurs) se sont montrés relativement raisonnables et pragmatiques dans les propositions de scénarios avec une vraie cohérence et une vraie justification dans les idées avancées.</li><li>De nouvelles idées d'aménagement ont été émises ce qui ouvrent des perspectives sur les futurs choix possibles</li><li>Le dialogue directeurs/élus a aussi permis de trouver des solutions sur d'autres problèmes rencontrés comme la pratique et la sécurité en vélo.</li></ul><p>L'Education nationale a été particulièrement présente et active tout au long du processus. Au-delà des enseignants et des Directeurs d'établissements concernés, le Responsable de la circonscription, de même que le Secrétaire Général de l'Inspecteur d'Académie ont suivi nos travaux et on pris part de façon très constructive à cette démarche (réunions, mails).</p><p>L'investissement engagé pour une telle démarche est essentiellement humain en termes de temps de travail. Deux agents de la collectivité ont travaillé sur ce projet dont un en lien permanent avec le prestataire</p><p>Le coût de la prestation est substantiel au regard delà ligne budgétaire dédiée aux actions de démocratie participative mais peu significatif au regard du budget global de fonctionnement de la collectivité (9999 € auquel il convient d'ajouter les collations 100 € environ).</p><p>Une réunion de restitution est prévue au terme de la démarche à l'automne devant l'ensemble des participants aux ateliers, une fois la décision des élus prise.</p><p>Une évaluation de la démarche de participation sera entreprise à l'autonome afin de tirer les enseignements de cette expérience novatrice pour de futurs projets participatifs portés par la ville.</p><p>Le projet a débuté dans un climat de défiance important à l'égard de la municipalité suite à une forte opposition d'un collectif de parents d'élèves vent debout contre la fusion des 3 écoles à Jean Monnet (et donc à la suppression de leur école maternelle).</p><p>Par ailleurs, l'engagement demandé sur les 3 ateliers (3 samedis matin) laissait perplexe certains utilisateurs sur la démarche et le temps dévolu à l'émergence d'un nouveau projet.</p><p>Enfin, pour les élus, les agents cela a bousculé les habitudes de travail, a permis de se remettre en cause et de se poser les bonnes questions.</p><ul><li><a href=\"http://www.evron.fr\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">www.evron.fr</a></li><li><a href=\"https://www.oidp.net/docs/repo/doc1615.pdf\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Annexe de la pratique</a></li></ul><p><img src=\"https://participate.oidp.net/rails/active_storage/blobs/redirect/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBK01YQVE9PSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoiYmxvYl9pZCJ9fQ==--916c733207b4133d7ed1f31da36cb9ba877f502c/captura%20pantalla%201.png\"></p>"},"title":{"en":"Municipality of Evron in Mayenne: Let's imagine the school of tomorrow!","es":"Municipalidad de Evron en Mayenne: ¡Imaginemos la escuela del mañana!","fr":"Mairie d'Evron en Mayenne: Imaginons l'école de demain !"}}

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