Prix "Bonne Pratique en Participation Citoyenne" 2022

16e Edition

Étape 8 sur 8

Cérémonie de remise des prix à la conférence de l'OIDP 06/12/2022 - 10/12/2022

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Changements sur "Buenos Aires : Rencontres de diagnostic avec les jeunes sur le rôle du Promoteur de l'Education Sexuelle Compréhensive (ESI)"

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+{"fr"=>"Buenos Aires : Rencontres de diagnostic avec les jeunes sur le rôle du Promoteur de l'Education Sexuelle Compréhensive (ESI)", "en"=>"Buenos Aires: Diagnosis meetings with young people on the role of the Promoter of Comprehensive Sexual Education (ESI)", "es"=>"Buenos Aires: Reuniones de diagnóstico con jóvenes sobre el rol del Promotor de la Educación Sexual Integral (ESI)"}

Corps du texte

+["

En novembre 2018, le ministère de l'Éducation de la ville autonome de Buenos Aires a proposé d'organiser une série de réunions avec des spécialistes de l'éducation sexuelle complète au sein de la législature locale dans le but de faire progresser la mise en œuvre de la loi 26 150 sur l'éducation sexuelle complète.

À la suite de ces réunions, le document \"Éducation sexuelle pour décider\" a été préparé, dans lequel il était recommandé de former des promoteurs ESI parmi les étudiants pour canaliser les intérêts, les demandes et les besoins de leurs pairs. Afin de respecter les engagements pris, le processus de définition d'un protocole sur les fonctions et le mécanisme d'élection des Promoteurs ESI a débuté.

Dans ce contexte, au cours du mois de juin 2021, le Sous-secrétariat à la Coordination Pédagogique et à l'Équité Éducative du Ministère de l'Éducation, a sollicité la collaboration de la Direction Générale de la Participation Citoyenne et de la Proximité, dans le cadre de ses attributions, pour mener à bien une démarche participative dans le but de connaître les opinions des étudiants sur les caractéristiques du programme. Cinq réunions virtuelles ont été organisées avec des élèves d'écoles secondaires publiques et privées dans 31 quartiers des zones sud, centre et nord de la ville. Au total, 305 étudiants ont participé.

Ils ont été interrogés sur :
- Qualités et fonctions que doivent avoir les Promoteurs ESI.
- Formulaires d'élection des Promoteurs de l'ESI.
Au cours des réunions virtuelles, la périodicité du rôle de promoteur a été discutée, ainsi que le système pour le choisir, un programme de formation permanent/constant a été suggéré pour celui qui occupe ce rôle, la possibilité de créer des réseaux de promoteurs entre différentes écoles, entre autres des questions. Suite à ces rencontres, un rapport a été présenté sur le(s) outil(s) de participation citoyenne mis en place au Sous-secrétaire à la coordination pédagogique et à l'équité éducative afin qu'il puisse connaître en détail les idées, suggestions et opinions des élèves participants.

Plus d'informations:

https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana

https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf

", "

In November 2018, the Ministry of Education of the Autonomous City of Buenos Aires proposed to hold a series of meetings with specialists in Comprehensive Sexual Education in the local Legislature with the aim of advancing in the implementation of Law 26,150 on Comprehensive Sexual Education.

As a result of these meetings, the document \"Sexual Education to decide\" was prepared, in which it was recommended to train ESI promoters among the students to channel the interests, demands and needs of their peers. In order to comply with the commitments assumed, the process of defining a protocol on the functions and the mechanism for electing ESI Promoters began.

In this context, during June 2021, the Undersecretariat for Pedagogical Coordination and Educational Equity of the Ministry of Education, requested collaboration from the General Directorate for Citizen Participation and Closeness, within the framework of its powers, to carry out a participatory process with the aim of knowing the opinions of the students regarding the characteristics of the program. Five virtual meetings were held with students from state-run and private secondary schools in 31 neighborhoods in the southern, central and northern areas of the City. In total, 305 students participated.

They were asked about:
- Qualities and functions that ESI Promoters should have.
- Forms of election of the Promoters of the ESI.
During the virtual meetings, the periodicity of the Promoter role was discussed, as well as the system for choosing it, a permanent/constant training scheme was suggested for whoever occupies that role, the possibility of creating networks of promoters between different schools, among other questions. After these meetings, a report was presented regarding the citizen participation tool(s) implemented to the Undersecretary for Pedagogical Coordination and Educational Equity so that they may know in detail the ideas, suggestions and opinions of the participating students.

More information:

https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana

https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf

", "

En noviembre de 2018, el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires propuso realizar una serie de reuniones con especialistas en Educación Sexual Integral en la Legislatura local con el objetivo de avanzar en la implementación de la ley 26.150 sobre Educación Sexual Integral.

Como resultado de estas reuniones, se elaboró el documento \"Educación Sexual para decidir\", en el que se recomendó formar promotores de ESI entre los/as estudiantes para canalizar los intereses, demandas y necesidades de sus pares. Para dar cumplimiento a los compromisos asumidos, se inició el proceso de definición de un protocolo sobre las funciones y el mecanismo de elección de Promotores de la ESI.

En este contexto, durante junio de 2021, la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa del Ministerio de Educación, solicitó colaboración a la Dirección General Participación Ciudadana y Cercanía, en el marco de sus competencias, para realizar un proceso participativo con el objetivo de conocer las opiniones de los y las estudiantes respecto a las características del programa. Se realizaron 5 encuentros virtuales con estudiantes de escuelas secundarias de gestión estatal y privada de 31 barrios de las zonas sur, centro y norte de la Ciudad. En total, participaron 305 estudiantes.

Se les consultó por:
- Cualidades y funciones que deberían tener los Promotores de la ESI.
- Formas de elección de los Promotores de la ESI.
Durante los encuentros virtuales se debatió en torno a la periodicidad del rol de Promotor, el sistema de elección del mismo, se sugirió un esquema de capacitación permanente/constante para quien ocupe ese rol, la posibilidad de realizar redes de promotores entre distintas escuelas, entre otras cuestiones. Luego de estas reuniones, se presentó un Informe respecto de la/s herramienta/s de participación ciudadana implementadas a la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa para que conozcan en detalle las ideas, sugerencias y opiniones de las y los estudiantes participantes.

Más información:

https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana

https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf

"]

+[" <img src=\"https://decidim-oidp.s3.amazonaws.com/uploads/decidim/decidim_awesome/editor_image/image/332/mural3.png\">En novembre 2018, le ministère de l'Éducation de la ville autonome de Buenos Aires a proposé d'organiser une série de réunions avec des spécialistes de l'éducation sexuelle complète au sein de la législature locale dans le but de faire progresser la mise en œuvre de la loi 26 150 sur l'éducation sexuelle complète.À la suite de ces réunions, le document \"Éducation sexuelle pour décider\" a été préparé, dans lequel il était recommandé de former des promoteurs ESI parmi les étudiants pour canaliser les intérêts, les demandes et les besoins de leurs pairs. Afin de respecter les engagements pris, le processus de définition d'un protocole sur les fonctions et le mécanisme d'élection des Promoteurs ESI a débuté.Dans ce contexte, au cours du mois de juin 2021, le Sous-secrétariat à la Coordination Pédagogique et à l'Équité Éducative du Ministère de l'Éducation, a sollicité la collaboration de la Direction Générale de la Participation Citoyenne et de la Proximité, dans le cadre de ses attributions, pour mener à bien une démarche participative dans le but de connaître les opinions des étudiants sur les caractéristiques du programme. Cinq réunions virtuelles ont été organisées avec des élèves d'écoles secondaires publiques et privées dans 31 quartiers des zones sud, centre et nord de la ville. Au total, 305 étudiants ont participé.Ils ont été interrogés sur :<ul><li>Qualités et fonctions que doivent avoir les Promoteurs ESI.</li><li>Formulaires d'élection des Promoteurs de l'ESI.</li></ul> Au cours des réunions virtuelles, la périodicité du rôle de promoteur a été discutée, ainsi que le système pour le choisir, un programme de formation permanent/constant a été suggéré pour celui qui occupe ce rôle, la possibilité de créer des réseaux de promoteurs entre différentes écoles, entre autres des questions. Suite à ces rencontres, un rapport a été présenté sur le(s) outil(s) de participation citoyenne mis en place au Sous-secrétaire à la coordination pédagogique et à l'équité éducative afin qu'il puisse connaître en détail les idées, suggestions et opinions des élèves participants.Plus d'informations:<a href=\"https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana\" target=\"_blank\">https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana</a><a href=\"https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf\" target=\"_blank\">https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf</a> <img src=\"https://decidim-oidp.s3.amazonaws.com/uploads/decidim/decidim_awesome/editor_image/image/333/Mural__1_.png\">", "<img src=\"https://decidim-oidp.s3.amazonaws.com/uploads/decidim/decidim_awesome/editor_image/image/334/mural3.png\">In November 2018, the Ministry of Education of the Autonomous City of Buenos Aires proposed to hold a series of meetings with specialists in Comprehensive Sexual Education in the local Legislature with the aim of advancing in the implementation of Law 26,150 on Comprehensive Sexual Education.As a result of these meetings, the document \"Sexual Education to decide\" was prepared, in which it was recommended to train ESI promoters among the students to channel the interests, demands and needs of their peers. In order to comply with the commitments assumed, the process of defining a protocol on the functions and the mechanism for electing ESI Promoters began.In this context, during June 2021, the Undersecretariat for Pedagogical Coordination and Educational Equity of the Ministry of Education, requested collaboration from the General Directorate for Citizen Participation and Closeness, within the framework of its powers, to carry out a participatory process with the aim of knowing the opinions of the students regarding the characteristics of the program. Five virtual meetings were held with students from state-run and private secondary schools in 31 neighborhoods in the southern, central and northern areas of the City. In total, 305 students participated.They were asked about:<ul><li>Qualities and functions that ESI Promoters should have.</li><li>Forms of election of the Promoters of the ESI.</li></ul> During the virtual meetings, the periodicity of the Promoter role was discussed, as well as the system for choosing it, a permanent/constant training scheme was suggested for whoever occupies that role, the possibility of creating networks of promoters between different schools, among other questions. After these meetings, a report was presented regarding the citizen participation tool(s) implemented to the Undersecretary for Pedagogical Coordination and Educational Equity so that they may know in detail the ideas, suggestions and opinions of the participating students.More information:<a href=\"https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana\" target=\"_blank\">https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana</a><a href=\"https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf\" target=\"_blank\">https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf</a> <img src=\"https://decidim-oidp.s3.amazonaws.com/uploads/decidim/decidim_awesome/editor_image/image/335/Mural__1_.png\">", "<img src=\"https://decidim-oidp.s3.amazonaws.com/uploads/decidim/decidim_awesome/editor_image/image/336/mural3.png\">En noviembre de 2018, el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires propuso realizar una serie de reuniones con especialistas en Educación Sexual Integral en la Legislatura local con el objetivo de avanzar en la implementación de la ley 26.150 sobre Educación Sexual Integral.Como resultado de estas reuniones, se elaboró el documento \"Educación Sexual para decidir\", en el que se recomendó formar promotores de ESI entre los/as estudiantes para canalizar los intereses, demandas y necesidades de sus pares. Para dar cumplimiento a los compromisos asumidos, se inició el proceso de definición de un protocolo sobre las funciones y el mecanismo de elección de Promotores de la ESI. En este contexto, durante junio de 2021, la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa del Ministerio de Educación, solicitó colaboración a la Dirección General Participación Ciudadana y Cercanía, en el marco de sus competencias, para realizar un proceso participativo con el objetivo de conocer las opiniones de los y las estudiantes respecto a las características del programa. Se realizaron 5 encuentros virtuales con estudiantes de escuelas secundarias de gestión estatal y privada de 31 barrios de las zonas sur, centro y norte de la Ciudad. En total, participaron 305 estudiantes.Se les consultó por:<ul><li>Cualidades y funciones que deberían tener los Promotores de la ESI.</li><li>Formas de elección de los Promotores de la ESI.</li></ul> Durante los encuentros virtuales se debatió en torno a la periodicidad del rol de Promotor, el sistema de elección del mismo, se sugirió un esquema de capacitación permanente/constante para quien ocupe ese rol, la posibilidad de realizar redes de promotores entre distintas escuelas, entre otras cuestiones. Luego de estas reuniones, se presentó un Informe respecto de la/s herramienta/s de participación ciudadana implementadas a la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa para que conozcan en detalle las ideas, sugerencias y opiniones de las y los estudiantes participantes.Más información:<a href=\"https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana\" target=\"_blank\">https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana</a><a href=\"https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf\" target=\"_blank\">https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf</a>  "]

Suppressions

Formulaires d'élection des Promoteurs de l'ESI.

Au cours des réunions virtuelles, la périodicité du rôle de promoteur a été discutée, ainsi que le système pour le choisir, un programme de formation permanent/constant a été suggéré pour celui qui occupe ce rôle, la possibilité de créer des réseaux de promoteurs entre différentes écoles, entre autres des questions. Suite à ces rencontres, un rapport a été présenté sur le(s) outil(s) de participation citoyenne mis en place au Sous-secrétaire à la coordination pédagogique et à l'équité éducative afin qu'il puisse connaître en détail les idées, suggestions et opinions des élèves participants.

Plus d'informations:

https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana

https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf

", "

In November 2018, the Ministry of Education of the Autonomous City of Buenos Aires proposed to hold a series of meetings with specialists in Comprehensive Sexual Education in the local Legislature with the aim of advancing in the implementation of Law 26,150 on Comprehensive Sexual Education.

As a result of these meetings, the document \"Sexual Education to decide\" was prepared, in which it was recommended to train ESI promoters among the students to channel the interests, demands and needs of their peers. In order to comply with the commitments assumed, the process of defining a protocol on the functions and the mechanism for electing ESI Promoters began.

In this context, during June 2021, the Undersecretariat for Pedagogical Coordination and Educational Equity of the Ministry of Education, requested collaboration from the General Directorate for Citizen Participation and Closeness, within the framework of its powers, to carry out a participatory process with the aim of knowing the opinions of the students regarding the characteristics of the program. Five virtual meetings were held with students from state-run and private secondary schools in 31 neighborhoods in the southern, central and northern areas of the City. In total, 305 students participated.

They were asked about:

Qualities and functions that ESI Promoters should have.
Forms of election of the Promoters of the ESI.

During the virtual meetings, the periodicity of the Promoter role was discussed, as well as the system for choosing it, a permanent/constant training scheme was suggested for whoever occupies that role, the possibility of creating networks of promoters between different schools, among other questions. After these meetings, a report was presented regarding the citizen participation tool(s) implemented to the Undersecretary for Pedagogical Coordination and Educational Equity so that they may know in detail the ideas, suggestions and opinions of the participating students.

More information:

https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana

https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf

", "

En noviembre de 2018, el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires propuso realizar una serie de reuniones con especialistas en Educación Sexual Integral en la Legislatura local con el objetivo de avanzar en la implementación de la ley 26.150 sobre Educación Sexual Integral.

Como resultado de estas reuniones, se elaboró el documento \"Educación Sexual para decidir\", en el que se recomendó formar promotores de ESI entre los/as estudiantes para canalizar los intereses, demandas y necesidades de sus pares. Para dar cumplimiento a los compromisos asumidos, se inició el proceso de definición de un protocolo sobre las funciones y el mecanismo de elección de Promotores de la ESI.

En este contexto, durante junio de 2021, la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa del Ministerio de Educación, solicitó colaboración a la Dirección General Participación Ciudadana y Cercanía, en el marco de sus competencias, para realizar un proceso participativo con el objetivo de conocer las opiniones de los y las estudiantes respecto a las características del programa. Se realizaron 5 encuentros virtuales con estudiantes de escuelas secundarias de gestión estatal y privada de 31 barrios de las zonas sur, centro y norte de la Ciudad. En total, participaron 305 estudiantes.

Se les consultó por:

Cualidades y funciones que deberían tener los Promotores de la ESI.
Formas de elección de los Promotores de la ESI.

Durante los encuentros virtuales se debatió en torno a la periodicidad del rol de Promotor, el sistema de elección del mismo, se sugirió un esquema de capacitación permanente/constante para quien ocupe ese rol, la posibilidad de realizar redes de promotores entre distintas escuelas, entre otras cuestiones. Luego de estas reuniones, se presentó un Informe respecto de la/s herramienta/s de participación ciudadana implementadas a la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa para que conozcan en detalle las ideas, sugerencias y opiniones de las y los estudiantes participantes.

Más información:

https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana

https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf

Ajouts

+["

En novembre 2018, le ministère de l'Éducation de la ville autonome de Buenos Aires a proposé d'organiser une série de réunions avec des spécialistes de l'éducation sexuelle complète au sein de la législature locale dans le but de faire progresser la mise en œuvre de la loi 26 150 sur l'éducation sexuelle complète.

À la suite de ces réunions, le document \"Éducation sexuelle pour décider\" a été préparé, dans lequel il était recommandé de former des promoteurs ESI parmi les étudiants pour canaliser les intérêts, les demandes et les besoins de leurs pairs. Afin de respecter les engagements pris, le processus de définition d'un protocole sur les fonctions et le mécanisme d'élection des Promoteurs ESI a débuté.

Dans ce contexte, au cours du mois de juin 2021, le Sous-secrétariat à la Coordination Pédagogique et à l'Équité Éducative du Ministère de l'Éducation, a sollicité la collaboration de la Direction Générale de la Participation Citoyenne et de la Proximité, dans le cadre de ses attributions, pour mener à bien une démarche participative dans le but de connaître les opinions des étudiants sur les caractéristiques du programme. Cinq réunions virtuelles ont été organisées avec des élèves d'écoles secondaires publiques et privées dans 31 quartiers des zones sud, centre et nord de la ville. Au total, 305 étudiants ont participé.

Ils ont été interrogés sur :
- Qualités et fonctions que doivent avoir les Promoteurs ESI.
- Formulaires d'élection des Promoteurs de l'ESI.
Au cours des réunions virtuelles, la périodicité du rôle de promoteur a été discutée, ainsi que le système pour le choisir, un programme de formation permanent/constant a été suggéré pour celui qui occupe ce rôle, la possibilité de créer des réseaux de promoteurs entre différentes écoles, entre autres des questions. Suite à ces rencontres, un rapport a été présenté sur le(s) outil(s) de participation citoyenne mis en place au Sous-secrétaire à la coordination pédagogique et à l'équité éducative afin qu'il puisse connaître en détail les idées, suggestions et opinions des élèves participants.

Plus d'informations:

https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana

https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf

", "

In November 2018, the Ministry of Education of the Autonomous City of Buenos Aires proposed to hold a series of meetings with specialists in Comprehensive Sexual Education in the local Legislature with the aim of advancing in the implementation of Law 26,150 on Comprehensive Sexual Education.

As a result of these meetings, the document \"Sexual Education to decide\" was prepared, in which it was recommended to train ESI promoters among the students to channel the interests, demands and needs of their peers. In order to comply with the commitments assumed, the process of defining a protocol on the functions and the mechanism for electing ESI Promoters began.

In this context, during June 2021, the Undersecretariat for Pedagogical Coordination and Educational Equity of the Ministry of Education, requested collaboration from the General Directorate for Citizen Participation and Closeness, within the framework of its powers, to carry out a participatory process with the aim of knowing the opinions of the students regarding the characteristics of the program. Five virtual meetings were held with students from state-run and private secondary schools in 31 neighborhoods in the southern, central and northern areas of the City. In total, 305 students participated.

They were asked about:
- Qualities and functions that ESI Promoters should have.
- Forms of election of the Promoters of the ESI.
During the virtual meetings, the periodicity of the Promoter role was discussed, as well as the system for choosing it, a permanent/constant training scheme was suggested for whoever occupies that role, the possibility of creating networks of promoters between different schools, among other questions. After these meetings, a report was presented regarding the citizen participation tool(s) implemented to the Undersecretary for Pedagogical Coordination and Educational Equity so that they may know in detail the ideas, suggestions and opinions of the participating students.

More information:

https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana

https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf

", "

En noviembre de 2018, el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires propuso realizar una serie de reuniones con especialistas en Educación Sexual Integral en la Legislatura local con el objetivo de avanzar en la implementación de la ley 26.150 sobre Educación Sexual Integral.

Como resultado de estas reuniones, se elaboró el documento \"Educación Sexual para decidir\", en el que se recomendó formar promotores de ESI entre los/as estudiantes para canalizar los intereses, demandas y necesidades de sus pares. Para dar cumplimiento a los compromisos asumidos, se inició el proceso de definición de un protocolo sobre las funciones y el mecanismo de elección de Promotores de la ESI.

En este contexto, durante junio de 2021, la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa del Ministerio de Educación, solicitó colaboración a la Dirección General Participación Ciudadana y Cercanía, en el marco de sus competencias, para realizar un proceso participativo con el objetivo de conocer las opiniones de los y las estudiantes respecto a las características del programa. Se realizaron 5 encuentros virtuales con estudiantes de escuelas secundarias de gestión estatal y privada de 31 barrios de las zonas sur, centro y norte de la Ciudad. En total, participaron 305 estudiantes.

Se les consultó por:
- Cualidades y funciones que deberían tener los Promotores de la ESI.
- Formas de elección de los Promotores de la ESI.
Durante los encuentros virtuales se debatió en torno a la periodicidad del rol de Promotor, el sistema de elección del mismo, se sugirió un esquema de capacitación permanente/constante para quien ocupe ese rol, la posibilidad de realizar redes de promotores entre distintas escuelas, entre otras cuestiones. Luego de estas reuniones, se presentó un Informe respecto de la/s herramienta/s de participación ciudadana implementadas a la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa para que conozcan en detalle las ideas, sugerencias y opiniones de las y los estudiantes participantes.

Más información:

https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana

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+[" <img src=\"https://decidim-oidp.s3.amazonaws.com/uploads/decidim/decidim_awesome/editor_image/image/332/mural3.png\">En novembre 2018, le ministère de l'Éducation de la ville autonome de Buenos Aires a proposé d'organiser une série de réunions avec des spécialistes de l'éducation sexuelle complète au sein de la législature locale dans le but de faire progresser la mise en œuvre de la loi 26 150 sur l'éducation sexuelle complète.À la suite de ces réunions, le document \"Éducation sexuelle pour décider\" a été préparé, dans lequel il était recommandé de former des promoteurs ESI parmi les étudiants pour canaliser les intérêts, les demandes et les besoins de leurs pairs. Afin de respecter les engagements pris, le processus de définition d'un protocole sur les fonctions et le mécanisme d'élection des Promoteurs ESI a débuté.Dans ce contexte, au cours du mois de juin 2021, le Sous-secrétariat à la Coordination Pédagogique et à l'Équité Éducative du Ministère de l'Éducation, a sollicité la collaboration de la Direction Générale de la Participation Citoyenne et de la Proximité, dans le cadre de ses attributions, pour mener à bien une démarche participative dans le but de connaître les opinions des étudiants sur les caractéristiques du programme. Cinq réunions virtuelles ont été organisées avec des élèves d'écoles secondaires publiques et privées dans 31 quartiers des zones sud, centre et nord de la ville. Au total, 305 étudiants ont participé.Ils ont été interrogés sur :<ul><li>Qualités et fonctions que doivent avoir les Promoteurs ESI.</li><li>Formulaires d'élection des Promoteurs de l'ESI.</li></ul> Au cours des réunions virtuelles, la périodicité du rôle de promoteur a été discutée, ainsi que le système pour le choisir, un programme de formation permanent/constant a été suggéré pour celui qui occupe ce rôle, la possibilité de créer des réseaux de promoteurs entre différentes écoles, entre autres des questions. Suite à ces rencontres, un rapport a été présenté sur le(s) outil(s) de participation citoyenne mis en place au Sous-secrétaire à la coordination pédagogique et à l'équité éducative afin qu'il puisse connaître en détail les idées, suggestions et opinions des élèves participants.Plus d'informations:<a href=\"https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana\" target=\"_blank\">https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana</a><a href=\"https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf\" target=\"_blank\">https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf</a> <img src=\"https://decidim-oidp.s3.amazonaws.com/uploads/decidim/decidim_awesome/editor_image/image/333/Mural__1_.png\">", "<img src=\"https://decidim-oidp.s3.amazonaws.com/uploads/decidim/decidim_awesome/editor_image/image/334/mural3.png\">In November 2018, the Ministry of Education of the Autonomous City of Buenos Aires proposed to hold a series of meetings with specialists in Comprehensive Sexual Education in the local Legislature with the aim of advancing in the implementation of Law 26,150 on Comprehensive Sexual Education.As a result of these meetings, the document \"Sexual Education to decide\" was prepared, in which it was recommended to train ESI promoters among the students to channel the interests, demands and needs of their peers. In order to comply with the commitments assumed, the process of defining a protocol on the functions and the mechanism for electing ESI Promoters began.In this context, during June 2021, the Undersecretariat for Pedagogical Coordination and Educational Equity of the Ministry of Education, requested collaboration from the General Directorate for Citizen Participation and Closeness, within the framework of its powers, to carry out a participatory process with the aim of knowing the opinions of the students regarding the characteristics of the program. Five virtual meetings were held with students from state-run and private secondary schools in 31 neighborhoods in the southern, central and northern areas of the City. In total, 305 students participated.They were asked about:<ul><li>Qualities and functions that ESI Promoters should have.</li><li>Forms of election of the Promoters of the ESI.</li></ul> During the virtual meetings, the periodicity of the Promoter role was discussed, as well as the system for choosing it, a permanent/constant training scheme was suggested for whoever occupies that role, the possibility of creating networks of promoters between different schools, among other questions. After these meetings, a report was presented regarding the citizen participation tool(s) implemented to the Undersecretary for Pedagogical Coordination and Educational Equity so that they may know in detail the ideas, suggestions and opinions of the participating students.More information:<a href=\"https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana\" target=\"_blank\">https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana</a><a href=\"https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf\" target=\"_blank\">https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf</a> <img src=\"https://decidim-oidp.s3.amazonaws.com/uploads/decidim/decidim_awesome/editor_image/image/335/Mural__1_.png\">", "<img src=\"https://decidim-oidp.s3.amazonaws.com/uploads/decidim/decidim_awesome/editor_image/image/336/mural3.png\">En noviembre de 2018, el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires propuso realizar una serie de reuniones con especialistas en Educación Sexual Integral en la Legislatura local con el objetivo de avanzar en la implementación de la ley 26.150 sobre Educación Sexual Integral.Como resultado de estas reuniones, se elaboró el documento \"Educación Sexual para decidir\", en el que se recomendó formar promotores de ESI entre los/as estudiantes para canalizar los intereses, demandas y necesidades de sus pares. Para dar cumplimiento a los compromisos asumidos, se inició el proceso de definición de un protocolo sobre las funciones y el mecanismo de elección de Promotores de la ESI. En este contexto, durante junio de 2021, la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa del Ministerio de Educación, solicitó colaboración a la Dirección General Participación Ciudadana y Cercanía, en el marco de sus competencias, para realizar un proceso participativo con el objetivo de conocer las opiniones de los y las estudiantes respecto a las características del programa. Se realizaron 5 encuentros virtuales con estudiantes de escuelas secundarias de gestión estatal y privada de 31 barrios de las zonas sur, centro y norte de la Ciudad. En total, participaron 305 estudiantes.Se les consultó por:<ul><li>Cualidades y funciones que deberían tener los Promotores de la ESI.</li><li>Formas de elección de los Promotores de la ESI.</li></ul> Durante los encuentros virtuales se debatió en torno a la periodicidad del rol de Promotor, el sistema de elección del mismo, se sugirió un esquema de capacitación permanente/constante para quien ocupe ese rol, la posibilidad de realizar redes de promotores entre distintas escuelas, entre otras cuestiones. Luego de estas reuniones, se presentó un Informe respecto de la/s herramienta/s de participación ciudadana implementadas a la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa para que conozcan en detalle las ideas, sugerencias y opiniones de las y los estudiantes participantes.Más información:<a href=\"https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana\" target=\"_blank\">https://www.buenosaires.gob.ar/participacionciudadana</a><a href=\"https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf\" target=\"_blank\">https://www.oidp.net/docs/repo/doc1242.pdf</a>  "]

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