2023 Award "Best Practice in Citizen Participation"
17th Edition
Changes at "Buenos Aires: New Primary School"
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Dans le cadre du processus de transformation possible des écoles primaires mené par le ministère de l'Éducation de la ville autonome de Buenos Aires, un large processus de consultation a été mené avec différents acteurs sociaux pour repenser l'éducation à ce niveau.
À cet égard, entre juillet et septembre 2022, la direction générale de la participation citoyenne et de la sensibilisation, en collaboration avec les secteurs concernés, a mené 16 actions pour inclure la participation citoyenne dans le processus de développement de la nouvelle conception du programme d'études pour l'enseignement primaire.
Ces actions s'adressaient aux différents acteurs impliqués et/ou intéressés par le projet, à savoir les gestionnaires, les enseignants de différents niveaux, les élèves, les familles des enfants fréquentant l'école primaire et les citoyens en général.
Le développement du projet a été organisé en quatre étapes et par le biais de différents mécanismes participatifs, en fonction du type d'acteurs impliqués. Parmi les dispositifs, les enquêtes d'opinion, les réunions en face à face et virtuelles et les rencontres ludiques se distinguent. Au total, 9 603 réponses aux enquêtes d'opinion ont été enregistrées et 342 citoyens ont participé aux réunions.
https://buenosaires.gob.ar/participacionciudadana
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", "Within the framework of the process of the possible transformation of the elementary school carried out by the Ministry of Education of the Autonomous City of Buenos Aires, a broad consultation process was carried out with different social actors to rethink the education of the referred level.
In this regard, between July and September 2022, the General Directorate for Citizen Participation and Outreach, in collaboration with the relevant areas, carried out 16 actions to include citizen participation in the process of developing the new curriculum design for primary education.
The actions were aimed at different actors involved and/or interested in the project, i.e. managers, teachers of different levels, students, families of children attending primary school and citizens in general.
The development of the project was organized in four stages and through different participatory devices, depending on the type of actors involved. Among the devices, opinion surveys, face-to-face and virtual meetings and playful encounters stand out. A total of 9,603 responses were recorded on the opinion surveys and 342 citizens attended the meetings.
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", "En el marco del proceso de la posible transformación de la escuela primaria llevado adelante por el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, se realizó un amplio proceso de consulta a diversos actores sociales para repensar la educación del referido nivel.
En ese sentido, entre los meses de julio y septiembre del año 2022, la Dirección General Participación Ciudadana y Cercanía, en colaboración con las áreas competentes, llevó a cabo 16 acciones para incluir la participación de la ciudadanía en el proceso de elaboración del nuevo diseño curricular de la educación de nivel primario.
Las acciones estuvieron destinadas a diferentes actores implicados y/o interesados por el proyecto, es decir, directivos, docentes de diferentes niveles, estudiantes, familias de niños/as escolarizados/as en el nivel primario y a la ciudadanía en general.
El desarrollo del proyecto se organizó en cuatro etapas y a través de diferentes dispositivos participativos, según el tipo de actores que estuviesen involucrados. Entre los dispositivos se destacan los relevamientos de opinión, encuentros tanto presenciales como virtuales y encuentros lúdicos. Se registraron 9.603 respuestas sobre los relevamientos de opinión y en total a los encuentros asistieron 342 ciudadanos/as.
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