Prix "Bonne Pratique en Participation Citoyenne" 2023

1. Contexte et justification

Le présent programme est réalisé en République Démocratique du Congo, dans la Province du Nord-Kivu. Cette dernière est qualifié d’être la plaque tournante de l’engagement citoyen dans le pays avec une jeunesse dynamique. Une zone caractérisée par des tensions interethniques et des guerres en répétition depuis maintenant plus de deux décennies. Ce qui a conduit à des violations graves des droits de l’homme mettant en mal les possibilités de développement harmonieux de la femme et des jeunes. 

Les jeunes sont la majorité de la population, mais ils sont malheureusement sous représentés dans les institutions publiques (assemblé provinciale, gouvernement, divisions, etc.) et d’office exclue des espaces de prise de décision. Les jeunes femmes sont encore touchées par cette exclusion. La société congolaise étant constituée de 52% des femmes, ces dernières ne représentent que 13% dans l’assemblé national, et 12% dans les assemblés provinciaux. Ainsi la question de la participation des jeunes et plus particulièrement des femmes devient une nécessité de premier ordre. Ainsi, la disposition d’un espace d’initiation des jeunes aux basiques de la gouvernance et l’engagement citoyen s’est posé comme un besoin. C’est le bienfondé de la mise au point du programme de l’Université citoyenne en RDC. 

2. Objectif global du programme (initiative)

Contribuer à l’éducation citoyenne des femmes et des jeunes congolais pour qu’ils deviennent des véritables acteurs du changement et bâtisseur d’un ordre nouveau sociopolitique et économique au sein de leur société.

2.1. Objectifs spécifiques

• Favoriser la culture de la participation sociale, économique et politique des femmes et des jeunes en République Démocratique du Congo ;
•  Contribuer à l’émergence des femmes et des jeunes leaders passionnées pour l’intégration des instances décisionnelles du pays ;
• Initier les femmes et les jeunes aux méthodes et pratiques de la bonne gouvernance ; 
• Favoriser l’émergence des nouvelles femmes leaders à même de défendre et revendiquer leurs droits avec des techniques non violentes. 

2.2. Approche méthodologique

• Le dialogue intergénérationnel pour le transfert des compétences pratiques ;
• La pédagogie participative ;
• Le suivi personnalisé dans le domaine d’engagement.

2.3. Résultat

Plus de 412 jeunes issus des organisations de la société civile (universités, associations, mouvements citoyens, ONG, médias, syndicats, partis politiques, Eglises, etc.) ont été bénéficiaires du programme de l’Université citoyenne au courant de l’année 2022. Pour la cohorte en cours nous espérons atteindre 1000 étant donné que le même programme est déjà ouvert dans la province voisine du Sud-Kivu.

Certains des jeunes qui ont été bénéficiaires de ce programme sont devenus des leaders et gestionnaires au sein des institutions tant publiques que privé. Beaucoup d’entre eux ont développé leur niveau de confiance pour l’engagement en tant que citoyen dans leurs communautés.

2.4. Suivi et évaluation

Notre mécanise d’évaluation est axé sur la collecte des histoires de succès (témoignages des participants) pendant et après la période de formation. 

Suivi d’indicateurs touchant sur la capacité d’action des participants, leur niveau de confiance, leur capacité de communication et de mobilisation, leur connaissance des principes de la bonne gouvernance, l’appréciation de leur leadership personnel, etc.

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