Pasto : Mise en œuvre de semis de leadership chez les garçons, les filles et les adolescents des établissements d'enseignement ruraux et des actions c

Cette initiative a pour but de sensibiliser les enfants et les jeunes aux différents rôles de la participation communautaire, en dirigeant ce processus de formation sur les questions des conseils d'action communautaire, de la démocratie participative, des mécanismes de participation citoyenne, des compétences citoyennes, de l'autonomisation des jeunes, des droits de l'homme, du conseil municipal de la jeunesse. et des thèmes axés sur le genre. La mise en œuvre des pépinières de leadership est un objectif défini dans le plan de développement de la municipalité de Pasto, orienté par le secrétariat au développement communautaire et le sous-secrétaire à la participation citoyenne du bureau du maire municipal de Pasto en alliance avec la direction administrative de la jeunesse, Secrétaire Département de l'éducation du Bureau du maire de Pasto, des entités telles que le Bureau du Médiateur et l'Agence des Nations Unies pour les réfugiés - UNHCR, et l'Universidad Cooperativa de Colombia, siège de Pasto, qui ont été des acteurs clés pour rendre ce processus pédagogique durable et complet dans le formation offerte.

Ce processus a été réalisé à l'établissement d'enseignement municipal de San Francisco de Asís du canton de Santa Bárbara et à l'établissement d'enseignement municipal de La Victoria du canton de Catambuco, avec 70 étudiants qui ont été certifiés pour un nombre total de 80 heures dans le cours de diplôme appelé " Pépinière en droits de l'homme avec une approche communautaire et une intégration locale », pour leur service social obligatoire.

Nous avons travaillé avec la méthodologie pédagogique ludique, alternant espaces théoriques et pratiques, générant un apprentissage et un impact significatifs sur les étudiants des institutions rurales, ce qui a été réalisé à partir des modules suivants :

1. Droits de l'homme

2. Action communautaire

3. Intégration communautaire

4. Leadership des jeunes

5. Compétences citoyennes

La promotion de ces initiatives qui renforcent la mission communautaire à travers le leadership social dans des secteurs qui ont été marginalisés par le conflit armé dans les zones rurales telles que les cantons de Catambuco et Santa Bárbara, ainsi que le processus de planification ont permis la traçabilité de l'autonomisation. ces contextes à travers la génération de capacités installées de la population la plus âgée vers la plus jeune.

Cela pourrait être mis en évidence à travers les conseils d'action communautaire de ces territoires dans le nouveau leadership des garçons, des filles et des adolescents dans les questions d'incidence communautaire, puisque les garçons ont manifesté leur intérêt pour l'accompagnement effectué dans les assemblées pour l'élection du nouveau conseil d'administration communale. Action se traduisant par l'inscription au registre des affiliés des plus de 14 ans conformément à la loi. Ils ont également participé aux assemblées où la prise de décision est importante pour l'aménagement du territoire ; mettant en évidence comment ces nouveaux apprentissages et leaderships favorisent le changement générationnel dans le contexte de nouveaux scénarios participatifs.

Ces actions communautaires du travail mingas (travail communautaire bénévole) créent une approche participative à partir des bases des organisations sociales, générant des espaces harmonieux et le bien-être communautaire, pour récupérer et embellir les espaces publics de différents secteurs.

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