2024 Award "Best Practice in Citizen Participation"

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Source: {"body":{"en":"<p>The stream La Ayurá has opened new perspectives of knowledge in the municipality of Envigado, where children participate in direct activities with the stream, such as drawing and writing about it, learning about nature-best solutions through games like Minecraft. This comprehensive approach is supported by a governance table that involves governmental actors such as the Envigado Council, the Secretary of Education and the Secretary of Environment, recognising the importance of bringing together art, education, experience to understand and conserve natural resources, with an emphasis on water resources.&nbsp;</p><p><img src=\"https://lh7-us.googleusercontent.com/1PofiZBB5dv2zP3r_U02iPuzS2jrE2kXPedoHVUo3RX1MybxeGDPCXGBLUs82TWNOaR8XqWIP6uGVu7q0u1oaT47KYbjaPRvWjrrKoVVjIEVODKwNu3P6RLo_hYZzi-RSjO0gnwvMRsl2ii5ngXiry8\" width=\"602\"></p><p>Resulting in solid processes such as:&nbsp;</p><p><strong>‘Guardians of the Ayurá’</strong> is recognised as a successful project that has engaged in environmental education processes in an experiential and experiential way. Through activities such as mapping, hydrology and visits to protected areas, the children have developed a deep understanding of the importance of water resources.&nbsp;</p><p><strong>Literary Waters</strong>: Fifth graders created micro-stories based on the myths and legends of the Ayurá stream. Not only did they highlight the natural characteristics of the stream, but also its cultural, historical and symbolic significance for the community of Envigado. The best stories were published in an environmental booklet socialised in the communities of the territory.</p><p><strong>Contests </strong>that strengthen the appropriation and participation of children as a process to generate future generations owning conservation and nature. Through the contest “My river, my city and I,” the aim was to promote the conservation and appropriation of the main water tributary of the urban area: La Ayurá stream and local biodiversity. Each child participated with a drawing and a text inspired by the water tributary, including historical, symbolic and natural elements.&nbsp;</p><p><strong>Art for conservation</strong>: a 100m2 mural was carried out through citizen participation and creative activities. The mural is a sample of the local biodiversity and the symbolic and cultural importance of the creek.</p><p><strong>Minecraft</strong>: Use of the video game to help the children of Envigado to discover, learn, plan and design nature-based solutions, whose main challenge was to manage the territory in a sustainable way and in harmony with the water resource.</p><ul><li><a href=\"https://www.interlace-project.eu/es\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">https://www.interlace-project.eu/es</a>&nbsp;</li></ul><p><br></p><iframe class=\"ql-video\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\" src=\"https://www.youtube.com/embed/Z7UVJ03FeKw?showinfo=0\"></iframe>","es":"<p>La Quebrada La Ayurá ha abierto nuevas perspectivas de conocimiento en el municipio de Envigado, donde los niños participan en actividades directas con la quebrada, como dibujar y escribir sobre ella, aprender de soluciones basadas en la naturaleza por medio de juegos como Minecraft. Este enfoque integral se apoya en una mesa de gobernanza que involucra a actores gubernamentales como el Concejo de Envigado, la Secretaría de Educación y la Secretaría de Medio Ambiente, reconociendo la importancia de unir el arte, la educación, la experiencia para comprender y conservar los recursos naturales, con un énfasis en los recursos hídricos.&nbsp;</p><p><img src=\"https://lh7-us.googleusercontent.com/1PofiZBB5dv2zP3r_U02iPuzS2jrE2kXPedoHVUo3RX1MybxeGDPCXGBLUs82TWNOaR8XqWIP6uGVu7q0u1oaT47KYbjaPRvWjrrKoVVjIEVODKwNu3P6RLo_hYZzi-RSjO0gnwvMRsl2ii5ngXiry8\" width=\"602\"></p><p>Dando como resultados procesos sólidos como:&nbsp;</p><p><strong>\"Guardianes de la Ayurá\"</strong> es reconocido como un proyecto exitoso que se ha involucrado en procesos de educación ambiental de manera experiencial y vivencial. A través de actividades como cartografía, hidrología y visitas a áreas protegidas, los niños han desarrollado una comprensión profunda de la importancia del recurso hídrico.&nbsp;</p><p><strong>Aguas Literarias</strong>: Niños de quinto grado crearon microcuentos basados en los mitos y leyendas de la quebrada de la Ayurá. No solo resaltan las características naturales de la quebrada, sino que también resaltamos su significado cultural, histórico y simbólico para la comunidad envigadeña. Los mejores cuentos fueron publicados en una cartilla ambiental socializada en las comunidades del territorio.</p><p><strong>Concursos </strong>que fortalecen la apropiación y participación de los niños como proceso para generar generaciones futuras apropiadas de la conservación y la naturaleza. A través del concurso “Mi río, mi ciudad y yo” se pretende promover la conservación y apropiación del afluente hídrico principal de la zona urbana: quebrada La Ayurá y la biodiversidad local. Cada niño participaba con un dibujo y un texto inspirado en el afluente hídrico incluyendo elementos históricos, simbólicos y naturales.&nbsp;</p><p><strong>Arte para la conservación</strong>: se realizó un mural de 100m2 por medio de la participación ciudadana y actividades creativas. El mural es una muestra de la biodiversidad local y la importancia simbólica y cultural de la quebrada.</p><p><strong>Minecraft</strong>: Utilización del videojuego para ayudar a los niños de Envigado a descubrir, conocer, planificar y diseñar soluciones basadas en la naturaleza cuyo reto principal era ordenar el territorio de forma sustentable y en armonía con el recurso hídrico.</p><ul><li><a href=\"https://www.interlace-project.eu/es\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">https://www.interlace-project.eu/es</a>&nbsp;</li></ul><iframe class=\"ql-video\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\" src=\"https://www.youtube.com/embed/Z7UVJ03FeKw?showinfo=0\"></iframe>","fr":"<p>Le ruisseau La Ayurá a ouvert de nouvelles perspectives de connaissance dans la municipalité d'Envigado, où les enfants participent à des activités directes avec le ruisseau, comme dessiner et écrire à son sujet, et apprendre des Solutions fondées sur la Nature à travers des jeux comme Minecraft. Cette approche globale est soutenue par une table de gouvernance qui implique des acteurs gouvernementaux tels que le conseil d'Envigado, le secrétaire à l'éducation et le secrétaire à l'environnement, qui reconnaissent l'importance de réunir l'art, l'éducation et l'expérience pour comprendre et conserver les ressources naturelles, en particulier les ressources en eau.&nbsp;</p><p><img src=\"https://lh7-us.googleusercontent.com/1PofiZBB5dv2zP3r_U02iPuzS2jrE2kXPedoHVUo3RX1MybxeGDPCXGBLUs82TWNOaR8XqWIP6uGVu7q0u1oaT47KYbjaPRvWjrrKoVVjIEVODKwNu3P6RLo_hYZzi-RSjO0gnwvMRsl2ii5ngXiry8\" width=\"602\"></p><p>Il en résulte des processus solides tels que&nbsp;</p><p>Le projet <strong>« Gardiens de l’Ayurá »</strong> est reconnu comme un projet réussi qui s'est engagé dans des processus d'éducation à l'environnement d'une manière expérimentale et concrète. Grâce à des activités telles que la cartographie, l'hydrologie et les visites de zones protégées, les enfants ont acquis une compréhension approfondie de l'importance des ressources en eau.&nbsp;</p><p><strong>Eaux littéraires</strong> : les élèves de cinquième année ont créé des micro-récits basés sur les mythes et légendes du ruisseau Ayurá. Ils ont non seulement souligné les caractéristiques naturelles du ruisseau, mais aussi sa signification culturelle, historique et symbolique pour la communauté d'Envigado. Les meilleures histoires ont été publiées dans un livret environnemental diffusé dans les communautés du territoire.</p><p>Des <strong>concours </strong>qui renforcent l'appropriation et la participation des enfants en tant que processus pour générer des générations futures appropriées à la conservation et à la nature. Par le biais du concours “Ma rivière, ma ville et moi”, l'objectif était de promouvoir la conservation et l'appropriation du principal affluent de la zone urbaine : le ruisseau La Ayurá et la biodiversité locale. Chaque enfant a participé avec un dessin et un texte inspiré par l'affluent, en incluant des éléments historiques, symboliques et naturels.&nbsp;</p><p><strong>Art pour la conservation</strong> : Une peinture murale de 100 m2 a été réalisée grâce à la participation des citoyens au moyen d'activités créatives. La peinture murale est un échantillon de la biodiversité locale et de l'importance symbolique et culturelle du ruisseau.</p><p><strong>Minecraft </strong>: Utilisation du jeu vidéo pour aider les enfants d'Envigado à découvrir, apprendre, planifier et concevoir des solutions basées sur la nature dont le principal défi était de gérer le territoire de manière durable et en harmonie avec la ressource en eau.</p><ul><li><a href=\"https://www.interlace-project.eu/es\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">https://www.interlace-project.eu/es</a>&nbsp;</li></ul><iframe class=\"ql-video\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\" src=\"https://www.youtube.com/embed/Z7UVJ03FeKw?showinfo=0\"></iframe>"},"title":{"en":"Envigado: Actions for the conservation and appropriation of the Ayurá stream","es":"Envigado: Acciones de conservación y apropiación de la quebrada La Ayurá","fr":"Envigado : Actions pour la conservation et l'appropriation du ruisseau La Ayurá"}}

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